Психологическая культура

[miracle]

[Daksha]

[Маранта]

--

[Mom]

[далуни]

[далуни]

[Mom]

[далуни]

[Mom]

[Mom]

[далуни]

[Mom]

[miracle]

Mom, давайте мы не будем обобщать всех тех, кто считает М. не способным к учительству теми, кто его пинает и т.п. Я в такой функции себя не вижу. Логика - в школе и так много ***, она всех примет, мне не понятна.
Качество М., что он может промолчать даже тогда, когда ему есть, что сказать, тоже кажется мне спорным. Т.к. он промолчит, другой промолчит, а скажет тот, которому и не надо было молчать. И? Кому лучше? Я, если буду не уверенна, что мой совет (мнение) верны, очень честно об этом и напишу *в такой ситуации не была, но...По своему опыту..., не уверена, что вам подойдет...* Здесь от нас никто не требует быть психологами, здесь общение непрофессионалов. Лично мне больше всего здесь помогли два человека. Один даже не знает об этом. Просто читая его, я успокаивалась, начинала видеть мир под другим углом и много еще чего. Стоило ли ему молчать? Вряд ли. Хоть он и не психолог.

Лично я вижу решение проблем М. только через самый короткий ответ ВЛ.
В первом посте я прочла, что деньги все-таки нужны, но пока папа кормит ... Глядя по сторонам вижу, что такие ситуации длятся и до 50 у некоторых. Стимула нет в принципе. Совсем недавно, когда я собирала материал о мотивации, то наткнулась на ныне знаменитый афоризм А. Лебедева. Вот честно, я так и не поняла, чем он так знаменит, но афоризм его, хоть и обидный, но очень действенный.
_________________
Жизнь проходит независимо от того, счастливы мы или нет.

[kosmopolit]

[miracle]

космо, не поспоришь. Поэтому как мне воспринимать такую фразу

[Mom]

Школа уже давно приняла и продолжает принимать. И порой таких, что не то что к детям, ко взрослым людям на пушечный выстрел допускать нельзя. И не только школа, а многие структуры общества, все зло и невежество не победить, как ни старайся, как ни учи других - это нынешняя данность, нынешний этап человечества, в которой мы и живем. Только злоборчесвом мы рискуем породить еще большее зло, доходящее до анегдота: "Что нужно сделать, чтобы на Земле были только хорошие люди? Нужно чтобы все хорошие люди поубивали плохих." А кто будет судить кто плохой, кто хороший? Кому "жить", кому "умирать"? Чьи критерии рассматривать правильными? Есть десять заповедей, чтобы человечество не запуталось, и то с оговорками для каждой конкретной ситуации и с правом прощения души каждого покаявшегося грешника. Остановить преступника, причиняющего горе и разрушение, нужно во избежание большего зла. А вот стоит ли осуждать того, кого "папа кормит"? Да это не совсем нормально для молодого человека, который хочет стать на ноги. Но это проблема и папы, который все кормит и кормит, не разрывая пуповину. Применим ли осудительный тон к такому случаю, да и к тем, кого кормят до 50? Да и вообще ко всем другим случаям человеческих ошибок? Кто мы вообще такие, чтобы судить людей, кем бы мы ни были???

Вот поэтому мне и понравилось высказывание Магистра, что он не универсализирует свое личное мнение, не высказывая его, опасаясь навредить, думает не о своей правоте, а о другом человеке.

[Mom]

[miracle]

Mom, а почему Вы решили, что я осуждаю М. или того, кого до 50 кормят? Где вы это прочли? Из каких моих слов поняли? Я просто констатирую факт, что кормят. И возраст тут ни при чем. Просто пока кормят, при отсутствии других стимулов, внутренних, не будет и этого.

По первой части вопрос - и что, не надо бороться с невежеством? Какую конкретно я нарушаю заповедь, говоря, что человеку, который пишет с ошибками, не следует становится учителем? Причем, не учителем труда или рисования, а филологом?

По поводу пафосного *кто мы такие ...* я должна ответить, что я никто? Хотя чего мне отвечать. Уважаемый топикстаретер уже все сказал. Я банально выплескиваю свои глюки и комплексы. Он-то уже все про всех понял.
_________________
Жизнь проходит независимо от того, счастливы мы или нет.

[Mom]

[miracle]

Мы с вами уже на эту тему дискутировали и соглашались. Я тоже против пинков, Вы это знаете. Но конкретно в данном случае, хоть я и не согласна с далуни по форме, но я полностью согласна с ней по содержанию. Ну и это если не считать того, что М. и сам далеко не выглядит беззащитным.
_________________
Жизнь проходит независимо от того, счастливы мы или нет.

[Mom]

[LUDMILLA]

[kosmopolit]

[Mom]

[Магистр]

Привет всем, кто здесь так много пишет.
Не ожидал, что тема про работу перевернется с ног на голову и все станет таким образом. Сначала, вообще не хотелось возвращаться в эту тему, чтобы читать негативные посты, но потом ярость прошла и теперь какое-то смирение пришло от своей участи, что и я могу подвергнуться критике, осуждению и прочему.
Отвечаю на вопрос, что такое филология. Это любовь к наукам дословно, если перевести. Можно сказать, что любовь к знаниям. А знания мне нравится получать и ими делиться, какими бы они не были.
Я не супер умен, но люблю и мне интересно общаться с детьми, сам процесс, вот я этим и занимаюсь, как могу.
Не факт, что я буду или стану учителем. Слишком много ответственности, а это меня парит. Я начинаю заморачиваться и чуть что виноват, а это плохо для психики.
Если еще интересно продолжу ныть и писать свои мысли.
У меня есть страх работы впринципе. Я вот поехал к ученику и трясся и паниковал, но через час все прошло. И такое бывает. Я думаю, что это страх неизвестности, либо недоверие жизни.
Еще прочитал интересную мысль у Курпатова, что не стоит париться и создавать мега важность проблемы, что не могу найти работу, или устроиться. Надо просто к ней отнестись. А можно и просто забить.
Ведь, если бы у меня были деньги, то не было бы и вопросов. Делай что хочешь и пробуй, а так вроде надо и себя обеспечить, но и заработать. Порой, трясешься и паришься, что не можешь найти работу и это доходит до того, что встает вопрос жизни и смерти, короче невроз образуется. И понятно, что для решения проблемы он ничего хорошего не делает.
в общем, надо пробовать и делать что нравится и интересно. Вот что могу сказать. и главное чтобы настроение еще было.